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通过反复听一篇文章就可以提升听力吗?可以,不过比较有限。
你有想过听力的本质是什么吗?国内的方言不少吧,你能听懂多少种呢?当然,有些学生知道很多方言,因为方言中的语法和句型是相似的,英语中的表达方式也变得非常不同。
简单来说,听力就是要把听到的句子在大脑中解读成一个个具体的画面。只有把画面构建出了,你才能真正理解这段话的意思,否则就是很懵的状态。所以,很明显,有哪些因素会影响你构建这些画面:词汇,语法,发音,以及你对这些因素相应含义的熟悉程度。
词汇:词汇没有捷径,只能去积累,这是学习英语的基础。词汇量不足的话,就算把一个听力材料背熟,如果换了一个话题,又会出现一堆不认识的单词,那还是听不出文章的意思。可能有的同学能根据上下文推出来,但对大多数基础水平的人,遇到过多的生词就会容易混乱。
语法:语法自我们学习英语后一直都会遇到,其实并没有多复杂。英语的语法已经是最简单的,和中文很接近了。至少,你要了解基本的、常用的语法。某些常用的特殊语法,也要熟悉起来。
发音:这里面包括连读,吞音等,你能听懂哪些发音,与自身能否读出来是有关系的。有的同学在背单词的时候只记住怎么拼写,却忽略了发音,或者发音不够标准,这就会导致在听力的时候,一些认识的单词没听出来。
那么听力想提高,有没有什么技巧呢?
一、学会找定位词
通过定位词来找到听力节奏,针对听力审题定位技巧训练。
听力考试时间也不短,想在考试时间里听懂音频的每一个词是不太现实的,但是我们可以想办法去获取更多的关键信息。
怎么在那短短的读题时间里准确找到各道题的定位词呢?
第一,定位词的出现就意味着,音频读到的地方,哪些题目就会准备开始、哪些题目已经过了。由此,定位词可能出现在题目的前面或者后面。
第二,定位词具有稳定属性,无论是从它的词性来看,还是从它的意思来看。由此,定位词优先考虑名词或名词性短语,例如:人名,地名,专有名词等,另一方面,定位词优先考虑较难同义转换的结构,例如:数字,具体化或细节化表达等。
第三,定位词附近可能出现干扰项,然而信号词的作用就是可以帮我们避开这些“雷点”,如but,however等高频转折连接词在音频文段中起着比较重要的作用。当然,对于不同题型,定位方法还是不完全一样的。
二、了解发音特征
清晰掌握单词发音,了解常见发音规则是助力听力关键信息捕捉与理解的有效途径。
掌握每个单词准确的发音无论在“听”还是在“说”,都起着重要的作用。试想,如果一名同学在平时学习单词时无法进行“听”与“说”的无缝对接,那么“听不到”就变得理所当然了。
清楚地掌握每个学过的单词的准确发音,避免上述例子中提到的类似情况。
其次,熟悉三大常见的发音特征的规律(也就是重读、略读、连读),并把它们运用到口语表达中。
听力需要长期坚持,赶紧刷题吧~
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